今天，我认真学习了《新课程背景下的学校管理创新》这门课程，感觉收获很大。以前，我总是觉得一个农村小学的校长，管理十来个老师，百来个学生，只要把上级交给的各项任务完成就行了，谈不上什么创新，新课程改革与学校管理也没有直接关系。通过学习，我的思想触动很大，原来新课程背景下的学校管理有这么多的学问。这门课程起到了指导校长怎样做的作用。第一：它告诉了我管理理念要转变。要从制度管理转向文化管理；从物本管理转向人本管理；从封闭管理转向开放管理；从静态管理转向动态管理；从常规管理转向创新管理；从终端管理转向过程管理。第二：它告诉了我新课程背景下的学校管理重点应关注什么。首先应关注老师，一是帮助老师建立新的理念，——为了每一位学生的发展，并将这一理念转化成老师的行动；二是引领教师走专业发展的道路；三是促使教师形成自己的教学特色，做“有特点的教师”；四是引导教师在各自的岗位上展现风采，形成理想的教师文化；五是帮助教师协调好工作与家庭生活，形成教师职业幸福感。其次，要关注课堂，作为管理者，要学会听课评课，并把听课评课作为推进课程改革的有效途径，努力创建精品课堂。再次，要大力推进课程建设，整体构建三级课程体系，促进内涵发展。学习这门课程后，我反思自己以前这个方面的工作确实做得很不够，以后要按照文中的指导去做，认真履行好管理者的这一职责。张清萍 ============================================================================================================================================ 这几天参加校长培训班学习，确实收获很大。在培训之余，我一直有一个感受，那就是这样的培训其实比以往脱产培训更加实际。因为这种培训工作、学习两不误，培训目的性强，针对性强，又更加自由 ，再加上是专家授课，授课内容可以反复学习、揣摩，所以感觉挺好的。另外，我们还可以把学习到的知识和问题带到实际工作中去检验和实践，在学习中思考，在思考中学习，在学习中实践，在实践中学习，在实践中思考，在思考中实践，极大地提高了我们学员的学习兴趣和学习效能。最好的学习，就是边实践边思考的学习。因此，我将珍惜本次学习的机会，认真学好每一门课程，为以后自己的管理工作打下理论和实践的扎实基础。阳长国 ============================================================================================================================================ 通过学习我深刻体会到做为领导的艰辛，但我们能多学点知识肯定能督促自己的业务水平和管理水平。我感觉学习就是给自己充电，我将努力学习，进步！我一定努力学习。这是对我一生的肯定，学习学习再学习，奋斗奋斗再奋斗。林晓